Declarada guerra!

Curiosamente um pássaro sobrevoa a terra em busca de algo que seja favorável a sua sobrevivência. Voa quilômetros incansáveis cada vês mais fraco,já sentindo suas forças chegando ao fim,juntando suas ultimas forcas avista um resquício de vida na terra,pois por  onde passou são avistou cinza e destruição,a guerra foi proclamada.

Há vários meses, ainda tínhamos água, um homem branco desceu na terra e levou para ti o ultimo olho d’água, que vivia nas florestas tropicais amazônicas. E nunca mais se viu uma gotinha sequer de água na terra,nossos shamas passaram meses na floresta fazendo oferenda aos deuses para que o olho d’água fosse devolvido aos donos da terra.

Os shamans cultuaram a todas as divindades terrestres e nada podia ser feito.

O homem branco trocou a água por poder e fama, sentou se no trono dourado e logo foi atacado pelo mal da luxuria, desenganado pela loucura capitalista, contra-rios o vírus da injustiça e da impunidade, padeceu fortes dores por causa da arrogância que vivia em seu peito, ficou cego de ódio quando viu que podia ter enxergado a verdade, morreu só, com fortes sintomas de egoísmo. Não foi sepultado,pois não havia água para lavar as Mao de quem tocasse o esquife.

A guerra começou logo apos a morte do homem branco, todos queriam suas riquezas, todos no mundo adquiriram a cólera da inveja, as pessoas já não mais saiam de casa, pois temiam a lepra do poder, pois ela havia devastado uma boa parte da humanidade, a outra parte padeceu na desordem e morreram na preguiça.

Então restou eu, o pássaro e o resquício de vida onde pousou suavemente como uma pluma, e de repente se transformando em uma criança semeou uma sente de esperança e a regou com paz.

Douglas O. Sousa Souza

A teoria da felicidade!

Estão-se bem, porque estamos bem. Nós somos leme de energia que encontra a razão de acordo com a sua forma de encontrar o conceito.

Não poderei fazer nada enquanto gosto, mas na sua experiência da vida, isto é, o conhecimento não enquanto teoria, mas a prática é capaz de demonstrar seu valor. Nem as éticas e nem as logias são suscetíveis a explicar os fenômenos da realidade atual.

O método que usamos é a interação dos componentes e associações dos fenômenos apresentados, isto é, capacidade de organização e interação entre os membros da coletividade. Platão pula a ideia de cooperativas, numa espécie de domínio comum (Nas manifestações culturais, sociais e transcendentais). A razão portadora deste juízo encarregado de valorizar se, ou seja, avaliar seus valores. Por isso, o filósofo da atualidade tem o seu papel de analisar o mundo e como parece para Si e de como ele aparece para Si no reflexo para O Outro. (A Sociedade)

Neste recôncavo, me abstenho e deixo a analise para o misantropo mestre de dialéticas e Emo diálise para o resto. Opala!

 

A ditadura só mudou de nome, porque a ideologia é a mesma.

A violência física passou ser simbólica.

Os direitos estão aí. O que temos não é exigir, mas fazer valer. Aí está a nossa diferença entre nós que estamos velhos demais. Eu faço parte deste veneno social. O que tenho que ser? Então sou veneno, porque o soro é o veneno, um antídoto igual à cura, então combato, porque sou soro.

O governo nos paga para sermos soro.

Eu fui coagido em assinar o livro de ata que registra advertência. A lei da “abolição” da escravatura e da liberdade existe, mas o meu direito insiste, nem que seja sempre a abolição da escravatura no dia 13 de maio numa Santa Madre Fátima Imaculada magia. No dia 13 de maio não comemora se o dia da virgem Maria. Ela não apareceu no céu, porque seu irmão não acreditara no “Boréu dos Pensadores” nas medeias orfeantes.

Ficam em matos.

Atrelasse os sapos.

CT, STW

PROJETO FILOSOFIA PARA TODOS! Vamos levar o Projeto Para Todas as Escolas! Envie-nos sugestões e Resultados!

Φ PROJETO FILOSOFIA PARA TODOS Ω

“Não há verdades primeiras, o que há são erros primeiros.” (Bachelard)

O projeto tem como objetivo não somente de avaliar o que os estudantes sabem ou não sabem, mas levantar dados da História escrita, bem como a História oral nos sujeitos ocultos da cultura e do “inconsciente coletivo”.

Também pretende se aqui chegar a uma reflexão critica sobre as variedades de elementos que envolvem o mundo atual desenvolvendo nos estudantes suas potencialidades levando os a pensar sobre o contexto sociocultural em que vivemos, examinando seus pressupostos e tendo a consciência de seus limites procurando basear na sua ação efetiva nos princípios da ética e da cidadania.

Justificativa: Uma pesquisa voltada para o campo da investigação do entendimento dos processos e mecanismos da natureza, da vida e do universo, bem como despertar para uma ética voltada para uma identidade cultural nas suas diversas manifestações, tais como, ser cidadão, ser feliz...

Outra justificativa deste projeto é também despertar a “consciência” critica e a formação política da sociedade, tanto no engajamento das causas do planeta, quanto nas ações do plano sociocultural. Destaca se também a necessidade de iniciativa e tomada de atitude na busca de auto-afirmação do valor de si mesmo. O ser em si mesmo como portador identitário na mensagem do agir. Buscando uma reflexão interna na expressividade externa.

O fazer se para libertá-lo e o educar para amá-lo. Então, assim a “Educ-Ação” será uma constante ação no agir ético do ser educado. A teoria responde com a prática. O aqui e o ali são somente possível num Aí, isso significa o ser é no mundo com seu Ser aí no mundo numa análise interpretação diário do caráter existencial do ser.

Com o trabalho feito é possível uma elaboração de um livro na coleta de dados durante sua realização do projeto. A ideia deste projeto é mesmo colocar a filosofia acessível a todos, do fazer se conhecer não somente a si mesmo, mas tudo quanto diz respeito a nossa natureza e o meio ambiente em que nos rodeia.

AREAS

“(...) Ir par ao conhecimento ou ir para a guerra de qualquer outra maneira é um erro, e quem o cometer há de se arrepender.” (Carlos Castaneda)

Filosofia, História, Sociologia, Geografia, Educação Física, Biologia, Matemática, Química, Física, Artes, Literatura, Línguas, Ciência Religiosa, Psicologia, etc.

CONTEÚDOS

Cada grupo de seis alunos (as) ficará com os trabalhos detalhados. A divisão aqui é geral pela filosofia, já que o tema é filosofia para todos.

Temáticas:

1- Filosofia primeira (a Metafísica)

2- Filosofia da História

3- Ciências da Natureza

4- Teorias do conhecimento

5- Lógica

6- Estética (Arte)

Obs.: Cada grupo poderá usar vários meios de recursos didáticos e recreativos para tornar os temas mais acessíveis. Por exemplo, confecção de jornais, revista, mural, entrevistas, exposição de fotografia, palestras, teatro, musica, mesa redonda, dança, vídeo, etc.

Tempo para preparação: 30 dias

Apresentação: serão nas salas de aulas, não haverá aula normal, mas atividades de exposições. Também haverá o momento do café filosófico que fará abertura das atividades.

Valor da avaliação grupal: total de 10 pontos, sendo que cinco de avaliação de apresentação e cinco na avaliação da parte escrita. Todo grupo deverá apresentar uma cópia escrita do trabalho pelo grupo.

(obs.: serão avaliados aqui por área e sendo avaliado também o sentido da participação, responsabilidade, vontade e engajamento). As notas poderão ser tomadas de consenso geral depois da avaliação de cada professor e de todo o projeto.

 

Bibliografia

www.filosofandoparanalitica.blogspot.com

Declive poema

De volta à deserta casa, aonde sei que vivi

Tempo longo vim de lua certa

Ainda  me lembro no rio que corri.

Por debaixo de minha cama descia rio de correnteza

Eu que já era muitas vezes por lá a mesma pessoa  

Em sonhos surpreendentemente acordava sobressaltaldo, com certeza.

 De repente num dia revirando as prateleiras da cantina encontrei um alto=falante, mas telefones mudos nao falam.

Os pães expostos na mesa contradiz com-part-ilha.

O que falta me neste conhecimento?

Corpo encravado em abdómen de cimento.